El presidente anuncia una reducción de las horas lectivas, la cual ya existe en la mayoría de las comunidades, como Andalucía.
May - APIA
Empiezan los movimientos electoralistas del gobierno central.
El último anuncio ha sido un anteproyecto de ley para fijar un máximo de horas de docencia en el aula. Sin embargo, varios gobiernos regionales, como el andaluz, ya habían fijado por su cuenta que se bajaran a 18 horas en Secundaria y a 23 en Infantil y Primaria, tras la recomendación de la LOMLOE. Es por ello por lo que este anuncio del gobierno no supone una mejora real en la mayoría de las autonomías, más allá del “defensa” legal que se convierte en obligación.
De igual forma, otras dos medidas anunciadas, pendientes de aprobación, serían la bajada de ratio y la reducción de la carga burocrática, demandas que llevan años exigiéndose desde APIA.
Respecto a la ratio, el ejecutivo central no ha señalado ni cifras ni la forma de hacerlo. Actualmente, el alumnado está limitado por ley a 25 en Infantil y en Primaria, a 30 en Secundaria y a 35 en Bachillerato. Las ratios, en cambio, están bajando de forma natural por el decrecimiento de la población española, sobre todo en áreas rurales. APIA espera que la bajada de ratio anunciada no se traduzca en cierre de líneas o de centros educativos públicos, como lleva sucediéndose en los últimos años.
En relación con la carga burocrática, Pedro Sánchez ha recurrido a la tecnología como la mejor arma, basada en la inteligencia artificial, y que con ella habrá “una mejora exponencial” en la labor docente. Desde Apia, tenemos interés en saber en qué se traduce esta medida. Y es que, la carga burocrática no solo se ejemplifica en el tiempo invertido, sino en el aprendizaje de programas, actualizaciones y nuevas formas de evaluar que implican un esfuerzo extra y constante; el cual supone estrés y frustración en el profesorado, que, en muchos casos, desconoce el uso de estas nuevas tecnologías, pero se le exige no solo el conocimiento, sino el dominio nivel usuario.
La agrupación sindical de profesores de Andalucía, Apia, cree que este anuncio debe plasmarse con la consecución de medidas realistas que mejoren la calidad de la enseñanza pública, con aulas con menos estudiantes, lo cual permita que el profesorado aplique metodología variada, y haya interacciones de mayor calidad y simplicidad en los trámites burocráticos que eviten el “burnout” del profesorado.