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¿Qué sentido tiene valorar la empatía como nota académica?

22 de mayo de 2026

Muchos profesores/as ya no reconocemos la educación actual, y no es una sensación aislada.

Cada vez son más los docentes que observan cómo el sistema educativo se aleja del conocimiento, del esfuerzo y del aprendizaje real para sustituirlos por criterios cada vez más «subjetivos».

Hoy, en muchos centros, se evalúan aspectos como la “empatía” o el «género» dentro de materias como matemáticas… Que deberían centrarse en contenidos académicamente objetivos.

Mientras tanto, alumnos con graves carencias académicas pasan de curso sin dominar competencias básicas.

Y la pregunta es inevitable: ¿Estamos formando personas preparadas… o dinamitando los cimientos de la sociedad?

Los profesores/as no estamos en contra de educar en valores… Pero enseñar valores nunca debería sustituir a enseñar conocimientos.

Porque una educación sin exigencia termina perjudicando precisamente a quienes más necesitan una formación sólida para construir su futuro.

Muchos docentes sienten que ya no pueden ejercer su profesión con sentido común. Y cada vez más profesores alzan la voz.

En APIA creemos que aún estamos a tiempo de recuperar una educación basada en:

  • Esfuerzo.
  • Mérito.
  • Responsabilidad.
  • Aprendizaje real.

Pero eso exige que los docentes dejemos de estar callados.

Asociarte a APIA es formar parte de una comunidad de profesores que todavía creen que enseñar importa.

Quiero apoyar una educación con exigencia y sentido común.