Propuesta de optimización de la oferta de Educación Permanente en la misma localidad
Luis C. Peinado - APIA
En APIA creemos que es fundamental garantizar una educación eficiente, bien estructurada y ajustada a la normativa vigente por lo que queremos plantear una propuesta para mejorar la organización de la oferta educativa de Educación Permanente en la misma localidad y su área de influencia.
De acuerdo con el Real Decreto 286/2023, de 18 de abril, las enseñanzas conducentes a la obtención del título de Graduado en ESO para adultos deben ser impartidas exclusivamente por personal funcionario de los cuerpos de catedráticos y profesores de enseñanza secundaria con atribución docente en las materias correspondientes.
Creemos que si en una localidad hay un IPEP, no tiene sentido que centros no específicos de secundaria (CEPER y secciones con plantillas docentes pertenecientes al Cuerpo de Maestros sin atribuciones docentes en secundaria) ni los Institutos de Enseñanza Secundaria ordinarios (IES) hagan competencia a los primeros. Sirva de ejemplo la situación existente en Jaén, Linares y otras ciudades en las que se está generando una dispersión innecesaria de recursos.
Teniendo en cuenta la normativa citada y la necesidad de optimizar la organización educativa, proponemos que:
- Las enseñanzas de Educación Permanente (ESPA, Bachillerato, PAU para mayores de 25, etc.) se impartan exclusivamente en los IPEPs y sus secciones. Estos centros cuentan con la especialización docente y la trayectoria formativa necesarias para ofrecer una educación de calidad a las personas adultas.
- En localidades alejadas del área de influencia de los IPEP y de los SIPEP, se permita la enseñanza semipresencial para adultos en los IES, evitando así desplazamientos innecesarios para el alumnado.
- En estas localidades no debería haber un CEPER-SEPER impartiendo estas enseñanzas, ya que su profesorado no cuenta con la atribución docente para ello.
Desde APIA, apostamos por una organización educativa racional y ajustada a la normativa vigente. Es fundamental garantizar que la Educación Permanente esté en manos de profesionales especializados, consolidando a los IPEPs como centros de referencia. Solo así podremos ofrecer una enseñanza de calidad y accesible para todas las personas adultas.