Colaboraciones

«El engaño sistemático»

El engaño en la enseñanza actual es sistemático en la doble acepción de este adjetivo. Es sistemático ya que afecta a todo el sistema, tanto a los sucesivos y cambiantes diseños estructurales (podridos desde los cimientos logsianos), como a las normativas no consensuadas que lo amparan. Éstas provocan los consecuentes desarrollos legislativos en cada comunidad autónoma que, con …

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Verdad y mentira

«La incierta mentira»

El gran problema de nuestros días es que se miente y no pasa nada. Y además, miente cualquiera sobre cualquier asunto con claridad, con amabilidad incluso, con la tranquilidad de una casi total impunidad. Saramago califica estos tiempos como “época de la mentira”. También se habla de la “era de la posverdad”, en la cual …

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Arcos de ladrillos

«Arma arrojadiza»

El otro día, un compañero, de esos docentes que saben de lo suyo, que saben de la vida en general y de la enseñanza en particular, me comentaba, tras leer mi último artículo, que la Educación no tenía más valor que ser un arma arrojadiza. Este aserto tan categórico y sentencioso ha retumbado en mi …

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Carpeta marrón oscuro

«Marrón oscuro, casi negro»

Cualquier ley educativa aprobada sin consenso y aplicada sin voluntad de permanencia le resulta lejana y ajena a la comunidad educativa. Los abnegados docentes anegados de burocracia estéril se enfangarán con nuevas directrices equívocas y erráticas. Titular suspendiendo y aprobar no sabiendo, promocionar sin esfuerzo e involucionar sin conocimiento ni mérito alguno. Esta degradación progresiva …

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Libro abierto

Gramática parda

El otro día, 530 años después de su publicación, visité con mi alumnado una exposición de la Universidad de Jaén sobre la primera Gramática Castellana, y los Dictionarium Latino-Hispanicum y Dictionarium Hispano-Latinum, de Antonio de Nebrija, con motivo de la efeméride de su muerte y porque en clase estamos explicando la cultura del Renacimiento. Aunque no sean ni los …

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Libro

«Huida»

Refugiados huyendo de la guerra.  Migrantes huyendo del hambre.  Necesitados huyendo de la pobreza.  Mundo caótico y cruel. Incertidumbre y miedo. La gente ya no sabe a qué atenerse, ya no sabe qué creer o si creer en algo o a alguien. No sabemos nada, pese a saberlo todo o saber lo que quieren que …

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Alumna pizarra

«Escolarización: una cuestión de suerte»

Tras la peligrosa trivialización de los efectos de la pandemia por coronavirus y la lamentable banalización ola tras ola de la enfermedad que tanto dolor y muerte ha provocado, impactaron las campañas de la AECC y el CNIO frente a la otra gran pandemia, desgraciadamente endémica, el cáncer. La AECC impresionó con dos lemas: “El …

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«No somos idiotas»

Durante esta pandemia sociosanitaria me he sentido un idiota, en el sentido etimológico de la palabra (del griego ἰδιώτης), pues he acabado ocupándome de mis asuntos, de lo mío, lo privado, sin preocuparme tanto de lo público, ignorando y alejándome de lamentables comportamientos de tanto idiota. En este caso, me refiero a ese idiota en …

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Treinta años de pedagogía progre

Con casi un cuarenta por ciento de paro juvenil, alcanzado laboriosamente a lo largo de treinta años mediante una sucesión de leyes educativas progresivamente delirantes, la ministra Celáa tuvo el cuajo de darle una nueva vuelta de tuerca al buenismo pedagógico para permitir que los alumnos vayan a la selectividad aunque tengan alguna asignatura suspensa. …

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«Taifas educativas»

En el siglo XI, la desintegración del Califato de Córdoba produjo una constelación de estados independientes, los llamados “reinos de taifas” (expresión que significa “banderías”), que debían más a los intereses particulares e ínfulas de sus mandatarios, que a una realidad político-social concreta. Debido a la competencia establecida en todos los sentidos y a las …

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