El gran problema de nuestros días es que se miente y no pasa nada. Y además, miente cualquiera sobre cualquier asunto con claridad, con amabilidad incluso, con la tranquilidad de una casi total impunidad. Saramago califica estos tiempos como “época de la mentira”. También se habla de la “era de la posverdad”, en la cual …
El otro día, un compañero, de esos docentes que saben de lo suyo, que saben de la vida en general y de la enseñanza en particular, me comentaba, tras leer mi último artículo, que la Educación no tenía más valor que ser un arma arrojadiza. Este aserto tan categórico y sentencioso ha retumbado en mi …
Cualquier ley educativa aprobada sin consenso y aplicada sin voluntad de permanencia le resulta lejana y ajena a la comunidad educativa. Los abnegados docentes anegados de burocracia estéril se enfangarán con nuevas directrices equívocas y erráticas. Titular suspendiendo y aprobar no sabiendo, promocionar sin esfuerzo e involucionar sin conocimiento ni mérito alguno. Esta degradación progresiva …
El otro día, 530 años después de su publicación, visité con mi alumnado una exposición de la Universidad de Jaén sobre la primera Gramática Castellana, y los Dictionarium Latino-Hispanicum y Dictionarium Hispano-Latinum, de Antonio de Nebrija, con motivo de la efeméride de su muerte y porque en clase estamos explicando la cultura del Renacimiento. Aunque no sean ni los …
Refugiados huyendo de la guerra. Migrantes huyendo del hambre. Necesitados huyendo de la pobreza. Mundo caótico y cruel. Incertidumbre y miedo. La gente ya no sabe a qué atenerse, ya no sabe qué creer o si creer en algo o a alguien. No sabemos nada, pese a saberlo todo o saber lo que quieren que …
Tras la peligrosa trivialización de los efectos de la pandemia por coronavirus y la lamentable banalización ola tras ola de la enfermedad que tanto dolor y muerte ha provocado, impactaron las campañas de la AECC y el CNIO frente a la otra gran pandemia, desgraciadamente endémica, el cáncer. La AECC impresionó con dos lemas: “El …
Con casi un cuarenta por ciento de paro juvenil, alcanzado laboriosamente a lo largo de treinta años mediante una sucesión de leyes educativas progresivamente delirantes, la ministra Celáa tuvo el cuajo de darle una nueva vuelta de tuerca al buenismo pedagógico para permitir que los alumnos vayan a la selectividad aunque tengan alguna asignatura suspensa. …
En el siglo XI, la desintegración del Califato de Córdoba produjo una constelación de estados independientes, los llamados “reinos de taifas” (expresión que significa “banderías”), que debían más a los intereses particulares e ínfulas de sus mandatarios, que a una realidad político-social concreta. Debido a la competencia establecida en todos los sentidos y a las …
Autores: Juan José Lucena Muñoz, Juan José Muñoz Rodríguez Recientemente la Consejería de Educación ponía en exposición pública el Proyecto de Decreto por el que se regula la formación, la selección, el nombramiento, la evaluación y el reconocimiento de los directores y las directoras de los centros docentes públicos no universitarios. (Aquí información del proyecto). …
Durante la tempestad pandémica, los delegados sindicales no podíamos acceder a los centros para informar y atender a nuestros compañeros. Este curso hemos recuperado casi la normalidad y ya podemos visitar los institutos de nuestras respectivas provincias. Aunque nunca perdimos el contacto con asociados y simpatizantes, la recuperación del contacto presencial nos ha permitido tomar …
